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- Amazon.co.jp ・本 (151ページ)
- / ISBN・EAN: 9784536590044
感想・レビュー・書評
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T12 道徳教育
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中学生の時期は、人生に関わるいろいろな問題についての関心が高くなり、人生の意味をどこに求め、いかによりよく生きるかという人間としての生き方を主体的に模索し始める時期である。
最近、「道徳の時間は実質機能していない、無意味だ」という道徳教育の軽視の声ばかり聞くが、いちどこの指導要領に返ってみてもよいのではないかと思う。
「人間いかに生きるべきか」という理想だけでなく、現実を踏まえた上で文科省は要領を提示してくれています。ネットいじめの問題にも目を瞑っていないところにさすがと思ったが、道徳は心と行動の問題であり人格の形成に関わってくる主体的なものなのでどこまで規範を示せるか、でしょうね。 -
閲覧室 375.1||モン
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