外国人労働者問題をどう教えるか: グローバル時代の国際理解教育

著者 : 藤原孝章

• 明石書店 (1994年5月1日発売)

作品紹介・あらすじ

彼らはなぜ日本にやってくるのか？　受れ入れの是非をめぐる論点は？　現状と歴史を多面的に学び，ロールプレイ等もとり入れて学生・市民とともに考える新しい実践方法。

著者プロフィール

現職：同志社女子大学現代社会学部特任教授。
専門：国際理解教育、社会科教育、シティズンシップ教育、グローバル教育。
主な著書：『グローバル教育の内容編成に関する研究』（単著、風間書房、2016）、『大学における海外体験学習への挑戦』（共編著、ナカニシヤ書店、2017）、『18歳成人社会ハンドブック』（共著、明石書店、2018）、『教師と人権教育』（共監訳、明石書店、2018）、『SDGsカリキュラムの創造』（共編著、学文社、2019）、『新版　シミュレーション教材「ひょうたん島問題」』（単著、明石書店、2021）。

「2023年 『北アイルランド統合教育学校紀行』 で使われていた紹介文から引用しています。」