教員政策と国際協力――未来を拓く教育をすべての子どもに

著者 : 興津妙子 川口純

制作 : 興津 妙子  川口 純 

• 明石書店 (2018年11月14日発売)

作品紹介・あらすじ

「コンピテンシー」や「21世紀型学力」など、新しい学力観が世界を席巻するなか、学校教育のあり方や教員に求められる資質能力は何か。歴史、社会、経済、文化、制度的な多様性に着目しながら、教員政策と国際協力の潮流を読み解き、課題と展望を考察する。

感想・レビュー・書評

[学生選書@武蔵野大学図書館さんの感想 · 2019年6月21日]

武蔵野大学図書館OPACへ ⇒ https://opac.musashino-u.ac.jp/detail?bbid=1000153707

[学習院大学 法経図書センターさんの感想 · 2019年1月8日]

東2法経図・6F開架 373.7A/O52k//K

著者プロフィール

大妻女子大学文学部　准教授
主要著作：「教育におけるSDGs－『量』から『質』への転換と課題－」蟹江憲史編『持続可能な開発目標とは何か－2030年へ向けた変革のアジェンダ－』（ミネルヴァ書房、106-127頁、2017年）、Beyond National Frameworks: Patterns and Trends in Articles by Japanese Researchers Published in International Journals of Sociology of Education and Related Fields Since 1990s. Yonezawa et al.（eds.）Japanese Education in a Global Age: Sociological Reflections and Future Directions（Springer, pp. 241-262, 2018）。

「2018年 『教員政策と国際協力』 で使われていた紹介文から引用しています。」