イスラーム/ムスリムをどう教えるか――ステレオタイプからの脱却を目指す異文化理解

著者 : 荒井正剛 小林春夫

制作 : 荒井 正剛  小林 春夫 

• 明石書店 (2020年8月15日発売)

作品紹介・あらすじ

イスラームをどう教えるのかに戸惑う教師は多い。小・中・高校生のイスラーム知識と意識の実態、教科書記述の分析を踏まえ、教材開発、授業実践の具体例から、イスラーム＝異質、怖いなどの偏見や思い込みを超えて多面的・対話的な理解を促す授業を提案する。

感想・レビュー・書評

[桃山学院大学附属図書館さんの感想 · 2022年10月5日]

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https://indus.andrew.ac.jp/opac/book/656950

[徳島文理大学 徳島キャンパス附属図書館さんの感想 · 2022年3月15日]

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https://lib-opac.bunri-u.ac.jp/opac/volume/770205

著者プロフィール

東京学芸大学特任教授。専門は地理教育，社会科教育。
東京都公立中学校に6年，東京学芸大学の附属中学校で31年勤務後，東京学芸大学教授。
主著：『地理授業づくり入門――中学校社会科での実践を基に』（単著，古今書院，2019年），『景観写真で読み解く地理』（共編著，古今書院，2018年）
中学校社会科教科書編集委員（東京書籍），日本地理教育学会副会長，日本社会科教育学会ダイバーシティ委員会委員長などを歴任。

「2020年 『イスラーム／ムスリムをどう教えるか』 で使われていた紹介文から引用しています。」