高校生を主権者に育てる―シティズンシップ教育を核とした主権者教育

著者 : 広田照幸 北海道高等学校教育経営研究会

制作 : 北海道高等学校教育経営研究会 

• 学事出版 (2015年12月1日発売)

感想・レビュー・書評

[restsitekさんの感想 · 2016年3月31日]

シティズンシップ教育の内容は、政治参画や伝統行事の継承、地域活性など幅広い。
掲載されている全国の高校の取り組み例を参考に、できることから実践したいと感じた。

著者プロフィール

1959年生まれ。現在、日本大学文理学部教育学科教授。研究領域は、近現代の教育を広く社会科学的な視点から考察する教育社会学。1997年、『陸軍将校の教育社会史』（世織書房）で第19回サントリー学芸賞受賞。著作に『教育は何をなすべきか――能力・職業・市民』（岩波書店）、編著に『歴史としての日教組』（名古屋大学出版会）など多数。

「2022年 『学校はなぜ退屈でなぜ大切なのか』 で使われていた紹介文から引用しています。」