社会教育の学習論:社会教育がめざす人間像を考える (講座 転形期の社会教育)

著者 : 鈴木眞理 青山鉄兵 内山淳子 安斎聡子 伊藤真木子 野村和 阪本陽子 本庄陽子 仙波英徳

制作 : 鈴木 眞理  青山 鉄兵  内山 淳子 

• 学文社 (2016年5月10日発売)

作品紹介・あらすじ

社会教育の転形期において、その前提となる「学習」や「学習支援」のあり方を幅広くとらえ直すと同時に、そのなかで改めて「社会教育における学習(および学習支援)とは何か」を考えようとするものである。
社会教育の初学者でも学習がすすめられるよう、テーマに関する基礎的な事項を整理しつつ、社会教育における学習・学習支援に関する原理的な問題についても考えを深められるように配慮している。
社会教育における学習および学習支援の特性、学習者の属性、学習以外の活動と関連した学習活動、「社会教育がめざす人間像」の前提となる「学習者」のとらえ方などに注目し、検討する。

鈴木 眞理、青山 鉄兵、内山 淳子、安斎 聡子、伊藤 真木子、野村 和、阪本 陽子、本庄 陽子、仙波 英徳（執筆順）

感想・レビュー・書評

[testさんの感想 · 2019年11月10日]

全然焦点が定まってない。何度読んでも不安と「で？」が残る本。

著者プロフィール

株式会社Datable VP of Sales1981年生まれ。早稲田大学卒業後、2005年キーエンス入社。工場、設備メーカーに制御機器の営業を行う。11年SAPジャパン入社。インサイドセールスを経て、エンタープライズ営業に従事。15年オープンテキストに入社しOEM販売を担当。16年freee入社。セールス、カスタマーサクセスのマネージャーを歴任、チームから全社売上1位メンバーを複数輩出。22年より現職。マーケティング、セールスなどGo To Marketに関わる領域の責任者を務める。

「2023年 『仮説起点の営業論 セールス・スキルを磨くたった１つの方法』 で使われていた紹介文から引用しています。」