小学校の「プログラミング授業」実況中継 [教科別]2020年から必修のプログラミング教育はこうなる (beプログラミングBook)

著者 : 松田孝 吉田潤子 原田康徳 久木田寛直 赤石先生 利根川裕太 國領二郎 サムエル・デビドソン

• 技術評論社 (2017年7月11日発売)

感想・レビュー・書評

[akiuwaさんの感想 · 2017年9月25日]

[墨田区図書館]

小学校で導入される"プログラミング"を、どう各教科と連動させ、活きた技能として授業に位置づけられるかという具体案。ぜひ小学校の先生たちに読んで勉強してほしい内容ではあるけど、、、正直この三年間で公立小学校への見切りはついたから、まぁいいか。自分で読んでまた機会があったら学校側にフィードバックしていこうともう。

この本で扱うプログラミング言語は下記の通り。ただし、冒頭に「ビジュアルプログラミング」の体系図と、その図の中で紹介した各言語について説明してくれるページが20ページほどあるので、選択言語に限らず一読してみるといいかも。

1時間目を国語(プログラミン)、2時間目を社会(Viscuit)、3時間目を算数(mBot&mBlock)、4時間目を理科(Minecraft)、5時間目を音楽・図工(Sphero SPRK+GarageBand)、6時間目を体育(ルビイのぼうけん)、7時間目を総合(人口知能りんな)、ICT特別授業を英語(Class Writer)という内容で進んだ内容は、

巻末小冊子に教科ごとのプログラミング授業指導案、おススメのツール紹介などがあり、本誌に多少興味ない場合でもこのツール紹介は結構使えるかも。

著者プロフィール

合同会社MAZDA Incredible Lab CEO。東京学芸大学教育学部卒業。上越教育大学大学院修士課程修了。東京都公立小学校教諭、指導主事、主任指導主事（指導室長）などを経て、2016年4月より東京都小金井市立前原小学校校長となり、2019年3月辞職。２０１８年からは早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程に在籍。情報端末を積極的に活用したカリキュラム・コンテンツ開発、自治体支援、企業連携等により、100年以上変わらない公教育のリデザインを実践・牽引している。

「2020年 『学校・家庭で体験ぜんぶIchigoJam BASIC！ プログラミングでSTEAMな学びBOOK』 で使われていた紹介文から引用しています。」