論理的思考―論説文の読み書きにおいて

著者 : 宇佐美寛

• メヂカルフレンド社 (1989年3月29日発売)

感想・レビュー・書評

[たつきちさんの感想 · 2009年10月4日]

一文一義。一つの文は出来るだけ短く、一つのことしか言わないようにする。
出来るだけ接続詞を使って文と文の関係性を明確にする。
一段落一義。段落は話題ごとに区切る。一つの段落では一つのことしか言わないようにする。

著者プロフィール

1934年神奈川県横須賀市生まれ。東京教育大学教育学部卒業、同大学大学院教育学研究科博士課程修了、教育学博士。東京教育大学助手、千葉大学講師、同助教授、教授（1993-97年教育学部長、1998-2000年東京学芸大学教授併任）。1961～62年米国、州立ミネソタ大学大学院留学（教育史・教育哲学専攻）。現在千葉大学名誉教授。九州大学、山梨大学、岩手大学、山形大学、秋田大学、茨城大学、上智大学、立教大学、早稲田大学等の非常勤講師（客員教授）を務めた。
著書に『私の作文教育』『教師の文章』『国語教育を救え』（以上、さくら社）、『宇佐美寛・問題意識集（１～15）』（以上、明治図書）、『論理的思考』（メヂカルフレンド社）、『大学の授業』（東信堂）等多数。

「2019年 『教育と授業 宇佐美寛・野口芳宏往復討論』 で使われていた紹介文から引用しています。」