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- Amazon.co.jp ・本 (290ページ)
- / ISBN・EAN: 9784864541916
作品紹介・あらすじ
コトバだけがひとり歩きしている感があるSDGs。
SDGsを扱うことは生徒にとってどういう教育的意味があるのか。教育者は政治家や経済学者や環境活動家とはちがった立場から SDGs 論を持つ必要がある。
小中高だけでなく大学でも主要なトピックとなった SDGsを、教育という文脈のなかでどう位置付けるか?
つまり教育現場とSDGsの関係を考え、その意義をあらためて明確にする一冊。
理論編と実際の活動例をとりあげる実践編の2部構成になっています。