学びの環境をデザインする学校図書館マネジメント (シリーズ学びの環境デザインを考える第1巻)

著者 : 野口武悟 大滝一登

• 悠光堂 (2022年3月11日発売)

著者プロフィール

専修大学文学部教授、放送大学客員教授。
筑波大学大学院博士課程修了、博士（図書館情報学）。
図書館情報学を専門とし、読書バリアフリー、障害者サービス、子どもの読書活動、電子図書館などを研究している。
現在、千代田区図書館評議会会長、小田原市図書館協議会委員長、（公社）全国学校図書館協議会編集委員会委員長のほか、NPOブックスタート理事、日本特別ニーズ教育学会理事、（一社）日本子どもの本研究会監事、（公社）日本図書館協会障害者サービス委員会委員、（一社）日本出版インフラセンターABSC管理委員会委員なども務める。
主な著書に、『学校経営と学校図書館（改訂二版）』（共編著、放送大学教育振興会、2023年）、『電子図書館・電子書籍サービス調査報告2022：これまでの10年とこれからの10年』（共編著、樹村房、2022年）、『学びの環境をデザインする学校図書館マネジメント』（共編著、悠光堂、2022年）、『改訂　図書館のアクセシビリティ：「合理的配慮」の提供へ向けて』（共編著、樹村房、2021年）、『変化する社会とともに歩む学校図書館』（単著、勉誠出版、2021年）などがある。

「2023年 『読書バリアフリーの世界』 で使われていた紹介文から引用しています。」