主体性を育む学びの型: 自己調整、探究のスキルを高めるプロセス [Kindle]

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著者プロフィール

桃山学院教育大学人間教育学部 准教授
博士(情報学),教職修士
1977年生まれ。1999年佛教大学教育学部教育学科卒業,2017年京都教育大学大学院連合教職実践研究科修了,2022年関西大学大学院総合情報学部博士後期課程修了。
京都市立小学校,京都教育大学附属桃山小学校勤務,桃山学院教育大学人間教育学部講師を経て現職。2010年京都市総合教育センター研究課研究員として京都市のICT活用,情報教育を研究し,京都市の情報教育スタンダードを作成。2012年パナソニック教育財団の特別研究指定を受ける。
学級担任の傍ら,2011年文部科学省 情報活用能力調査 作問委員。2016年NHK「しまった! 情報活用スキルアップ」番組委員,2018年文部科学省委託事業「ICT を活用した教育推進自治体応援事業「情報活用能力調査の今後の在り方に関する調査研究」」問題作成等委員会に委員として携わる。
主著『情報学習支援ツール』2016年,『単元縦断×教科横断』2020年,『主体性を育む学びの型』2022年(以上 さくら社),『自己調整学習:主体的な学習者を育む方法と実践』2023年,共著『これからの「学び」の話をしよう』(以上 明治図書)

「2024年 『自己調整学習チェックリスト』 で使われていた紹介文から引用しています。」

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