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- Amazon.co.jp ・本 (360ページ)
- / ISBN・EAN: 9784000054720
作品紹介・あらすじ
認知的視点から，人がどのように思考し，話し，世界を認識するかを解き明かしていこう．そこから否応なしに出てくるのは，思考と意味の大部分は私たちには意識できないという奇妙で落ち着かない結論だ．
感想・レビュー・書評
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言語学者が思考とは？意味とは？に関してまとめてくれた本。プログラミング言語Cとか、そういう、いわゆるプログラミング言語に関して背後の哲学を併せて説明する本がとても面白いというのはプログラミングが好きな人は同意してくれると思うのですが、人間というオペレーティングシステムにおいて、言語と意識や意味がどのように働くのか？というのを、ポインターというのはどういうもので、というレベルで例示してくれるところがとんでもなく快感です。言語学メジャーの人ってすげえと昔から思ってるんですが、なんの役に立つのかやっと分かった。意味の無意識仮説。意味は論理からは与えられない。言語はその取手として機能する。ブーバキキとか、カプグラ症候群とか考えるとそういう気がする。そしてそれを言語を通して論理的に語るところがとても素敵です。なんであんまり本屋で平積みされないんだろう。b&bで発見できてよかった
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わからなかったこと
「みずたまり」という言葉の意味が私たちの意識の外部に普遍的にある。という日常的視点の考えでどんな問題が生じるのかがよくわからなかった。それはいかなるもので、どのように私たちに認識されるのかは不明だけれど、「外在的に言葉がある」ということ自体によって生じる問題は不明。認識可能な範囲外に問題を投げやってるから？
感想
この本では、認知的視点で「思考」と「意味」が何なのかを解き明かそうとする。認知的視点とは、私たちの頭の中でどのような働きが起きて、思考や意味が表れているのだろうか、という視点。認知の仕方に問題の焦点をあてるもの。
他方日常的視点、つまり私たちの外に世界がありその実在を考えるというような視点は、著者がとる立場ではない。なので、この本ではあまり触れられない。
ただし、注意が必要なのは、著者はどちらがいいという判断はしていない。視点の良し悪しは、目的に適しているかどうか次第という立場。
著者によると、「意味」は無意識のうちに隠れている。「意味の無意識仮説」。無意識の状態にある種々の概念（意味）に、「意味」への手がかりとなる取手（記号？）があり、その取手を扱うのが「思考」。
そして、思考にも意識的思考と無意識的思考があって、それらは合理的思考と直感的思考と呼ばれる。この本では、それらの思考過程の構造の仮説（なにせ無意識で働いているものだから認識不可）を、認知的相関物、特性タグや概念構造、空間構造などの言葉を使って説明している。
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【書誌情報】
原題：A User's Guide to Thought and Meaning (2012)
著者：Ray Jackendoff(1945-)
訳者：大堀 壽夫［おおほり・としお］ 意味論、機能的類型論。
訳者：貝森 有祐［かいもり・ゆうすけ］ 認知言語学
訳者：山泉 実［やまいずみ・みのる］ 語用論、意味論。
大堀 壽夫：前書き、第二部、第四部を担当
貝森 有祐：第一部を担当
山泉 実：第三部を担当
イラスト：ニール・コーン
価格：本体3,600円＋税
刊行日：2019/06/19
ISBM：9784000054720
版型：四六 並製 360ページ
認知的視点から，人がどのように思考し，話し，世界を認識するかを解き明かしていこう．そこから否応なしに出てくるのは，思考と意味の大部分は私たちには意識できないという奇妙で落ち着かない結論だ．
〈https://www.iwanami.co.jp/smp/book/b454627.html〉
【目次】
コロフォン [iv]
献辞 [v]
前書き [vii-]
題辞 [xi]
目次 [xiii-xvii]
第一部 言語、言葉、意味 001
1 思考と意味の取扱いガイドが必要なわけ 002
2 言語とは何か 006
3 英語に対するさまざまな視点 016
4 日没、トラ、水たまりに対する視点 021
5 語とは何か 026
6 何が同じ語とされるのか 034
7 「意味(する)」という語の用法 040
8 「客観的」意味と「主観的」意味 050
9 意味には何ができなくてはならないのか 055
10 意味は視覚的イメージではありえない 068
11 語の意味は型にはまらない（滑りやすい斜面は避けられない） 074
12 意味のすべてが語の中に入っているわけではない 084
13 意味、概念、思考 094
14 言語は思考を決定するか 099
第二部 意識と知覚 105
15 思考するとはどういうことか 106
16 〈意味の無意識仮説〉を検証するいくつかの現象 115
17 意識と無意識 122
18 「意識とは何か？」という問いは何を意味するのか 129
19 意識的思考の三つの認知的相関物 138
20 意識についてのいくつかの権威ある理論 144
21 ものを見るとはどういうことか 151
22 思考と意味の二つの要素 159
23 物体をフォークとして見る 167
24 空間知覚の他のモダリティ 172
25 私たちはどうやって世界を「外にある」ものと見ているか 178
26 経験におけるその他の「感触」 183
第三部 指示と真理 195
27 世界について語るために言語をどう使うのか 196
28 会話における指示の食い違い 204
29 私たちはどのような種類の事物を指示できるのか（認知形而上学 レッスン1） 209
30 画像と思考のための指示参照ファイル 218
31 続・認知形而上学 ――人間 227
32 真理とは何か 234
33 真理についての日常的視点の問題点 241
34 文を真だと判断するとはどういうことか 246
35 何かがおかしいと気づくこと 252
第四部 理性と直観 257
36 合理的に考えているとはどのようなことか 258
37 合理的思考を私たちはどのくらい実際に行っているのか 270
38 合理的思考はどのように役に立つか273
39 合理的に見える思考の落とし穴279
40 室内管弦楽 284
41 技巧としての合理的思考 291
42 科学と人文学についての思索 298
43 複数の視点をもって生きることを身につける 305
訳者後書き（二〇一九年五月 訳者一同） [311-315]
参考文献と読書案内 [9-26]
索引 [1-8]
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