応用行動分析学から学ぶ 子ども観察力&支援力養成ガイド 改訂版: 子どもの行動から考えるポジティブ行動支援 (学研のヒューマンケアブックス)

著者 : 平澤紀子

• Gakken (2023年4月20日発売)

作品紹介・あらすじ

子どもの行動行動（友だちをたたいてしまうなど）について、応用行動分析学の立場から、その子に合った支援の方法の見つけ方を解説する。子どもの観察のしかたや記録のとり方、その結果をどう支援につなげるかなど、内容は実用的で、現場でもすぐに使える。

著者プロフィール

岐阜大学大学院教育学研究科教授。兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科(博士課程)教授｡学校心理士の資格をもち、応用行動分析学に基づく発達障害のある子どもの支援方法、とくに行動問題の機能的アセスメントから子どものもてる力を高める支援や学校経営を研究している。

「2023年 『応用行動分析学から学ぶ　子ども観察力＆支援力養成ガイド　改訂版』 で使われていた紹介文から引用しています。」