教師のための読書の技術: 思考量を増やす読み方

著者 : 香西秀信

• 明治図書出版 (2006年3月1日発売)

感想・レビュー・書評

[y_dokaさんの感想 · 2017年12月2日]

すばらしいなあ。これまでの本との内容重複も多いけど、ある読書から思考法を得て、それを別の場面に転移する、その具体例をいくつか見せるくだりは、本当に勉強になる。

もっといろんな本をものして欲しかった。

[鬼塚哲典さんの感想 · 2010年1月28日]

自分の文章力を向上させるために、いかに既製の書物を利用するかという、「書くための読書術」を説く。

楽しみのためでも知識を得るためでもなく、ものの考え方を知り、それを自分の思考の束に組み込むために本を読むのである。（127頁）

漫然と本を読み、たまたま記憶に残った言い回しが、後で自分の表現に役立ったというのはただの僥倖である。最初から、表現に役立てる目的で読まなければ、役立つほどの表現など読み取れはしない。（024頁）

名文家と言われる人たちが、先人の様々な書き方をいくらも借用しているのだ。むしろ、そうしたからこそ、彼らは名文家になれたのだと言っていい。凡庸な書き手だけが、独創の空念仏を唱え、幼稚な文章を仕上げるのである。（027頁）

[libertaさんの感想 · 2010年1月6日]

10/01/06購入。
10/01/08お風呂で読み始めるが、面白そうだがくどい感じ…。
さすが修辞学の先生だわ。しかし、書くために読むんだというのが偉い。

[のりお先生さんの感想 · 2006年4月15日]

思考量を増やす読み方〜書くための読書術を提言した本。休憩時間と書かれた部分がおもしろい（「揚げ足を取る愉しみ」「屁理屈を読む愉しみ」など）豊富な参考文献が示してあり、書くための読書について考えるヒントが詰まっている。

著者プロフィール

1958年香川県生まれ、筑波大学第一学群人文学類卒業。同大学院博士課程教育学研究科単位修了、琉球大学助手を経て、現在、宇都宮大学教育学部教授。専攻は修辞学(レトリック)と国語科教育学。著書に『反論の技術』『議論の技を学ぶ論法集』『修辞的思考』『論争と「詭弁」』『議論術速成法』『論より詭弁』『論理病をなおす! 』など。

「2010年 『レトリックと詭弁 禁断の議論術講座』 で使われていた紹介文から引用しています。」