教育困難な子どもたち (アドラー・セレクション)

著者 : アルフレッド・アドラー 岸見一郎

• アルテ (2008年4月1日発売)

感想・レビュー・書評

[上越教育大学附属図書館さんの感想 · 2014年10月23日]

「私は子どもの能力、無能力を信じない」アドラーがウィーン市教育研究所で行った連続講義。多くの事例を通して、所属感と自信を失った子どもたちに勇気を与える方法を考察します。OPAC → http://t.co/v1heKDc6ah

[Hikariさんの感想 · 2014年7月26日]

★2014年７月26日
　相変わらず難解な表現が続いている。
　なるほど、そういうケースはそういうことだったかと、納得しながら読むことができる。ケースの解釈が続くので、まるで臨床に立ち会っているようだ。困難なケースも必ず変化できるが、時間がかかるのだなという点が腑に落ちた。

著者プロフィール

1870年‐1937年。
オーストラリア出身の精神科医、心理学者、社会理論家。フロイトおよびユングとともに現代のパーソナリティ理論や心理療法を確立し、個人心理学を創始した。実践的な心理学は、多くの人々の共感を呼び、アドラーリバイバルともいうべき流行を生んでいる。

「2022年 『人間の意味』 で使われていた紹介文から引用しています。」