未来を発明するためにいまできること スタンフォード大学 集中講義II
- CCCメディアハウス (2012年5月31日発売)
- Amazon.co.jp ・本 (256ページ)
- / ISBN・EAN: 9784484121109
作品紹介・あらすじ
『20歳のときに知っておきたかったこと』『スタンフォード白熱教室』で知られるシーリグ氏の「イノベーション講座」実践編。
人は誰でもクリエイティブな能力が備わっている。必要なのはそれを解放させてあげること。本書では、著者がスタンフォード大学で実践している授業内容をあますことなく伝授します。
観察力を磨き、思い込みを疑い、問題を捉え直す力を養う――イノベーションを開花させるためのヒントが満載!
感想・レビュー・書評
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作品紹介・あらすじ:
ーー『20歳のときに知っておきたかったこと』『スタンフォード白熱教室』で知られるシーリグ氏の「イノベーション講座」実践編。
人は誰でもクリエイティブな能力が備わっている。必要なのはそれを解放させてあげること。本書では、著者がスタンフォード大学で実践している授業内容をあますことなく伝授します。観察力を磨き、思い込みを疑い、問題を捉え直す力を養う――イノベーションを開花させるためのヒントが満載!ーー
名著『20歳のときに知っておきたかったこと』に続く第2弾。
創造トレーニングを意図的に習慣化することで、今まで見えなかったような新しいアイディアを思いつくことができる。スタンフォード大学での人気授業の内容を披露。
ビジネス世界にも、はやりすたりがあり、そのサイクルは早い。現場では「選択と集中」「ロジカルシンキング」「成果主義」「リーン・スタートアップ」などの実務的な側面がクローズアップされているが、本書ではあえて「創造性とイノベーション」というより川上発想、もっといえばどんな場面でも応用できる「知恵」「戦える武器」にフォーカスしているところが新しい。
ちなみに、原題タイトルのIn Geniusは才能とか特質という意味だが、おそらくIngenious(=独創力のある)との掛詞だと思う。 -
・クリエイティビティ
・クリエイティビティとは考えるものではなく実際に手を動かすもの
・リフレーミング、観察、空間 -
具体的な授業の組み立てがヒントになる。
いかに先入観を壊すか。 -
パート1の方を読んだ時の方が衝撃が強かった。
でもこの人の話は好き。授業受けられる人が羨ましい。 -
問いの立て方を考えることは答えの幅を広げること
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イノベーションに関する講義の実践編。具体的事例をあげ、講義形式で、非常にわかり易く、イノベーション、ひらめき、良いアイデアについて、述べられている。各講義を読み進める中で、具体的な手法は、全て実際にやってみようと思わせる内容で、とても刺激的であった。
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前著と似ている部分もあるが,こういう本は定期的に読んで気持ちを新たにするのがよい.