環境教育入門

著者 : スー・グレイグ ディヴィッド・セルビー グラハム・パイク 阿部治

• 明石書店 (1998年3月18日発売)

作品紹介・あらすじ

21世紀のキーワードとも言える，地球規模での環境問題。参加型の学習を通して，学校における環境教育を実践するためのテキスト。“グリーンな人を探そう”など8つの付録アクティビティ付き。

感想・レビュー・書評

[福井智紀さんの感想 · 2010年12月10日]

　本書は、世界自然保護基金英国委員会による環境教育の入門書『地球の権利』の邦訳です。環境教育についての基本的な考え方が、コンパクトに解説されています。また、付録を含めて多数のアクティビティ（プログラム）が紹介されています。コラムも多いです。また、環境に関わる印象的な「ことば」も、あちこちに挿入されています。

　本書の構成・内容は、「監修者まえがき」」「地球は今」「教育者への問いかけ」「『教育』の増殖」「４つの教育か、１つの教育か」「人と地球」「教育の目標」「変動する世界の中の学校」「学校教育のプロセス」「行動のための教育」「小さい頃から始める（何歳頃から始めたらよいのか）」「中等学校における各教科に基づいたアプローチ」「付録アクティビティ（１．グリーンな人を探そう／２．森の恵み／３．未来の展望／４．時の椅子／５．５つのバッジ／６．未来のタイムライン／７．協力の正方形／８．粘土の上の４つの手）」「訳者あとがき」となっています。

　本書では、開発教育、平和教育、人権教育なども視野に入れた、幅の広い環境教育の考え方が、コンパクトに解説されています。その意味では、原題『地球の権利』を、『環境教育入門』と訳したのは適切だと思います（現状では、もし『地球の権利』という題ですと、日本の読者に広く受け入れられるかは疑問です）。内容も、特別にユニークな視点が述べられている訳ではないのですが、その分、まさに「入門」にはよいでしょう。随所に挿入されている「ことば」も、印象に残ります。

　ひとつだけ気になった点としては、63-64ページのコラムに典型なように、学校教育に対してかなり否定的な見解が見られることです。書き方がやや一方的と言ったらよいでしょうか。伝統的な学校教育にも、それなりの価値はある（少なくともあった）のではないか、と教育学者としては注文を付けたくなります。

　なお、本書の原書は以下です。

Sue Greig, Graham Pike and David Selby (1987) EARTHRIGHTS: Education As If The Planet Really Mattered. The World Wildlife Fund.