- Amazon.co.jp ・本 (304ページ)
- / ISBN・EAN: 9784837972396
感想・レビュー・書評
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「何エーカーもの土地を親から譲り受けられるかもしれないが、知識や分別はそうはいかない。金持ちは金を払って自分のために人を働かせることはできても、他人から自分のためになる思慮分別を買い取れはしない」
「立派な人格ーそれは人生最も気高い宝である。富のように他人から妬まれることもない」詳細をみるコメント0件をすべて表示 -
だいぶ精神論というか、努力、勤勉、誠実…をこれでもかの事例を元に伝えているけど、その事例がボリューミー過ぎて斜め読み。刺さる人には刺さるんだろうけど。
人格を磨くことは共感するものの、努力しても実らない人もいるよって思ってしまった。 -
「アメとムチ」という言葉があるが、この本に書かれている内容は終始読む人に対するハードなムチしかないので、読んでいて少々疲れる。
心が前向きになって、もうちょっと頑張ってみようかと思った時に、パラパラとページをめくり、目に留まった見出しのセクションを読むくらいがちょうど良いでしょうか。 -
若い頃に出会っておきたかった
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”・最高の教育は日々の生活と仕事の中にある
人間は、読書ではなく労働によって自己を完成させる。(p.19)
・愚物を大人物にかえる「一時間」の差
毎日一時間でいいから、無為に過ごしている時間を何か有益な目的のために向けてみるがいい。(p.69)
★「考えたことや見聞きしたことを書き留めるのは、商人が棚卸をするのと同じだ。それをしないと、自分の店に何が置かれていて何が足りないのか、さっぱりわからないじゃないか」(p.73)
#名医 ジョン・ハンターの言葉を紹介
・「学べ、行なえ、試みよ!」(p.110)
#ロシアの武将スワローの言葉
・ビジネスにおいては、与えられた責任を立派に果たすことが求められる。わずかな仕事でも完璧にやってのけるほうが、その十倍の仕事を中途半端にすませるよりはるかにましだ。(p.141)
・ソクラテスもまた「世界を動かそうと思ったら、まず自分自身を動かせ」と語っている。(p.169)
・常に困窮すれすれの生活にあえいでいるのは、奴隷の身の上とほとんど変わらない。こういう人間は、自分の行動さえ自分では決められず、へたをすれば他人に束縛され、人のいいなりに動かされてしまう。しかも、まともに社会を見すえる勇気がないから、卑屈にならざるを得ない。(p.173)
★知識の価値とは、どれだけ貯えたかではなく、正しい目的のためにどれだけ活用できるかにある。わずかな知識でも、それが正確かつ完璧なものであれば、上っつらの博識より現実的な目的にははるかに役立つ。(p.205)
・真の謙虚さとは自分の長所を正当に評価することであり、長所をすべて否定することとは違う。(p.208)
★われわれは、自分が「いかにあるべきか」、そして「何をなすべきか」を自分自身で選び取る必要がある。単なる読書にうつつをぬかし、他人の人間像や行動をほめたりけなしたりしてそれで満足というのでは困る。すぐれた知識はそのまま自分の生活に反映し、すぐれた思考はそのまま自分の行動に結びつくはずだ。(p.214)
・真の人格者は自尊心に厚く、何よりも自らの品性に重きを置く。しかも、他人に見える品性より、自分にしか見えない品性を大切にする。それは、心の中の鏡に自分が正しく映ることを望んでいるからだ。(p.282)
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メルマガで紹介するため再読。以下の「言葉のごちそう」を新たにゲット
・時間とは消滅するものなり。かくしてその罪はわれらにあり (p.71)
#オール・ソウルズ・カレッジ日時計に刻まれた言葉
・真の雄弁は無言の実践の中にある (p.242)” -
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勤勉・正直・感謝。これが訳者の行き着いた結論です。
1.この本を一言で表すと?
・自己啓発の原典。すべては自分の意志による。すべては自分の責任。
2.よかった点を3〜5つ
・実際の仕事を学びながら人間性を学び、克己心を養うことができれば人は正しい規律をみにつけ・・(p18)
→人は仕事で磨かれる。行動、実体験が知識を上回る。
・意思のあるとこと道は開ける(p110)
→できないことはないとまで言い切っているところがすごい。
・中身を完全にマスターするまでは、その本を読破したことと考えるな(p126)
→多読すると、行動まで至らないことが多い。読書スタイルを考え直す必要あるかも。
・勤勉、倹約、節制、誠実(p170)
→精神面、人間性を高めることからしか、成功はできない。
・節約とはつまるところ、家事万端を秩序正しく管理することである。(p173)
→節約には精神面も非常に大事ということ。
・下ばかり見ていては、人は大志を抱けない(p215)
→自分自身すぐに落ち込むことが多い。それでも上を見続ける精神力が必要。
2.参考にならなかった所(つっこみ所)
・万巻の書物を読もうとも人格を高める役にもたたない(p212)
→読み方次第で高められるのでは?この本自体の否定にもならないか?
・災害時には共助の精神も必要?
3.実践してみようとおもうこと
・働いて、働いて、働く
・勉強、勉強、勉強
→何を勉強するのか目標を定める
4.聞いてみたいこと
・みなさんは何を勉強していますか
・人生の師、人生の友、人生の書にめぐりあっていますか