日本語教師教育学

著者 : 横溝紳一郎

• くろしお出版 (2021年5月27日発売)

作品紹介・あらすじ

公認日本語教師の資格化が検討される中、成長し続ける日本語教師の育成のために教師教育者に求められる力とは何か。養成課程／初任段階／中堅段階の日本語教師という段階別に、どのような支援ができるのか、具体的な研修方法を紹介。

■目次
はじめに
序章
第1章　日本語教師の養成・研修について
第2章　日本語教師［養成］課程に求められるもの
第3章　日本語教師［養成］課程の教育実習
第4章　成長段階別の教師教育者の支援
第5章　［初任］段階の日本語教師研修に求められるもの
第6章　日本語教師［中堅］の研修に求められるもの
第7章　今後の展望
終章
おわりに

感想・レビュー・書評

[hituji8さんの感想 · 2024年3月11日]

前から読みたいと思っていた。読みやすいし。ガイドブックにもなる。理論的な小難しのも読んでみたい。

[桜美林大学図書館さんの感想 · 2021年9月1日]

https://cool.obirin.ac.jp/opac/volume/874711

著者プロフィール

西南学院大学外国語学部教授
ハワイ大学大学院より修士（MA）および博士号（Ph.D.）取得。元日本語教育学会理事。日本語教師養成に加え、国内外での日本語教育・教師教育に関する講演／研修を行う一方で、在住地の福岡でさまざまな教育活動に積極的に関わっている。主な著書に、『クラスルーム運営』（くろしお出版）、『日本語教師のためのアクション・リサーチ』（凡人社）、『日本語教師のためのアクティブ・ラーニング』（共著、くろしお出版）、『教案の作り方編（日本語教師の7つ道具シリーズ＋（プラス））』（共著、アルク）、『生徒の心に火をつける―英語教師田尻悟郎の挑戦―』（共著、教育出版）、『成長する教師のための日本語教育ガイドブック［上・下］』（共著、ひつじ書房）、『日本語教師の成長と自己研修―新たな教師研修ストラテジーの可能性をめざして―』（共編著、凡人社）、『リフレクティブな英語教育をめざして―教師の語りが拓く授業研究―』（共編、ひつじ書房）等がある。

「2021年 『日本語教師教育学』 で使われていた紹介文から引用しています。」