博士(教育学)。愛知教育大学大学院・静岡大学大学院共同教科開発学専攻(人文社会系教科学)修了。愛知教育大学大学院教育学研究科修士課程(英語教育専攻)修了。南山大学外国語学部英米学科教授。専門は、認知言語学と英語教育,言語コミュニケーション論。特に、認知文法を参照した学習英文法の設計と授業実践、および、言葉の曖昧性、コミュニケーションにおけるフレーム知識の重要性について研究しています。主な著書・論文に、「英文読解に必要な3 つの要素」 『英語の授業実践』 (大修館書店)、“The Effects of Explicit Instruction of “Image English Grammar for Communication” on Tertiary English Classes,” Journal of Annual Review of English Language Education in Japan 27, 137-152、『イメージで捉える感覚英文法 ― 認知文法を参照した英語学習法』( 開拓社)、など。
「2019年 『実例とイメージで学ぶ感覚英文法・語法講義』 で使われていた紹介文から引用しています。」