- Amazon.co.jp ・本 (206ページ)
- / ISBN・EAN: 9784001160468
作品紹介・あらすじ
作家の家には、なぞめいたドアがある。ドアのむこうには、特別なパスポートを持った人しか入れないという。クラスの子どもたちは作家と手紙をかわしながら、パスポートやビザの申請といった課題にむきあううちに、仲間や自分をより深く知っていく。オランダの人気児童文学作家二人による、子どもたちへのエールに満ちた物語。
感想・レビュー・書評
-
詳細をみるコメント0件をすべて表示
-
2024年度読書感想文課題図書 小学校高学年の部
「作家の家には、なぞめいたドアがある。ドアのむこうには、特別なパスポートを持った人しか入れないという。クラスの子どもたちは作家と手紙をかわしながら、パスポートやビザの申請といった課題にむきあううちに、仲間や自分をより深く知っていく。オランダの人気児童文学作家二人による、子どもたちへのエールに満ちた物語。」
あれっ。読むの時間かかった割におもしろくなかったぞ・・。
・いつの間にか本編が終わり、あとがきが始まっていて違う話が始まったのかと思った。
・パスポートがわくわくするもので、子ども達ひとりひとりのらしさがつまったものになり、作り上げるまでにクラスメイトや先生がたくさん話し合いい時間を過ごした。というのは、わかった。わかったけれど、読者として、ドアをあけてからの展開にはガッカリしてしまった。クラスメイトもがっかりしていたはずなのに、気付けば「まぁよかったね」みたいになってる。そこに説得力がなく、納得できないままモヤッと終わった。
・私はこの本から感想文は書きにくいのだが・・課題図書。さて子どもたちはどんな感想を書くのだろう。
・訳が読みにくい。自分に合っていないだけかもしれないが。
・物語を読んでいて、「素敵な大人だな。」「わくわくするな。」「この人のこのセリフ好きだな。」って感じて好きになる本はたくさんある。しかしこの本は、読者がそう感じる前に「ぼく先生が好き!」「この場所は心地よい!」「いろいろあったけど楽しかったね!」と登場人物が感想をしゃべり出し、イイ雰囲気にもっていってしまうことが多かった。読んでいて読者一人が置いてきぼりにされているような気がした。 -
教育に困難をともなう子の学校。作家とのやり取りを通じて、ドアのむこうの国へのパスポート申請書を書いたり、その連邦にありそうな国のビザを自分で考えて書いたりという授業が楽しい。
でも何よりも子どもたちが楽しみにしているのは、先生にお話を読んでもらうこと。そういえばわたしも6年生のときの先生がお話を読んでくれるのがすごく楽しみだった記憶がある。
でもってこのパスポート申請書やビザのくだりは実際に起きたエピソードをもとにしていることが巻末のあとがきに記されていて、これもまた楽しかった。 -
オランダの作家ふたりの共作
ビザという名の、本を当てるクイズになっているものが楽しい
これは作ってみたい!!
トンケさんたちのユーモアのある抗議活動が、ものがたりに生まれ変わたそう。 -
作家の家には謎めいたドアがある。ドアのむこうへ行くには特別なパスポートを持った人しか入れないという。作家と手紙を交わしながらパスポート申請やビザを作成していく中でクラスメイトとの関係も深まっていく。
あらすじ見て面白そうと手に取った本。
作家からの課題に取り組む子どもたちと先生のやり取りが微笑ましく、ついにドアの向こうへ行けるという皆の高揚感が伝わる。
最後まで読んであたたかい気持ちに包まれた。
最後に書かれていたのは作家の実際の経験に基づいてできたお話だそうで、2人の出会いやエピソードが素敵だった。 -
想像力を膨らませてくれる本。最後の展開も面白い。作中の本も読んでみたくなる。
-
2024.04.27
-
2024年課題図書(高学年)その2。
-
手のかかる子どもたちのクラス…先生の接し方がイイなぁ。