心理学ってどんなもの (岩波ジュニア新書 427)

著者 : 海保博之

• 岩波書店 (2003年3月20日発売)

作品紹介・あらすじ

いま、心への関心が非常に高まっている。そのなかで「心理学を学びたい」「心のケアにかかわる仕事につきたい」と考える人は多い。本書は、大学で何を学ぶのか、どんな進路や資格があるのか、心はどこまでわかったのかなどの疑問に答える形で、心理学の現状を説明する。随所に"心の実験室""心の談話室"を設ける。

感想・レビュー・書評

[伊藤さんの感想 · 2022年9月7日]

心理学が、想像以上に様々な分野と関わっており、様々な分野で発展できることを知り、ますます興味を持った。

[あさんの感想 · 2016年3月24日]

心理学ってどんなもの


心理学の研究はどのように
1原理、方法：心理学の歴史、方法論
2数理、統計：データ処理上の問題
3生理：脳などの生理的な機能と心の働きの関係についての研究
4行動：動物行動の研究
5感覚、知覚
6認知：高次の精神活動の研究
7学習：行動変容の研究
8記憶：記憶の特徴
9思考、言語：
10人格：性格の特性及び行動との関係
11情動、動機付け：やる気
12発達：年齢に伴う心の変化
13教育：
14社会、文化：
15臨床、障害：心の悩みや障害のケア
16犯罪、非行：犯罪者の心と行動
17産業、交通：
18スポーツ、健康：

・心理学の狙い
1知識の量を増やすこと；アカデミックな観点（学問的）
2人間の置かれている状況の改善：プラグマティックな観点（実用的）

・アカデミック心理学と啓蒙心理学（広めたい、興味を持ってもらいたい）との違いに注意。

[nikeyさんの感想 · 2016年2月24日]

速読。なるにはBook的な心理学の紹介本。心理学ってどういう分野なのか知りたくて読んでみた。
幅がひろーい分野なんだなということがよく分かった。なんでもあり？もっとマイナーな学問なのかと思ってたらとんでもなかったらしい。。。興味の赴くまま研究できそうで、ちょっとうらやましい気持ちになった。やっぱり取り組んでみようかな。

[同志社女子大学 京田辺図書館さんの感想 · 2014年3月2日]

DOORSはこちら→http://doors.doshisha.ac.jp/webopac/ctlsrh.do?bibid=BB12422089

[福井智紀さんの感想 · 2013年1月28日]

　著者は筑波大学の教授で、教育学博士。応用認知心理学が専攻とのこと。本書は、心理学に興味をもった高校生や、心理学を学び始めた大学生のための、コンパクトな入門書である。随所にコラム（「心の実験室」「心の談話室」）も挿入され、実例も豊富。心理学の全体像を、大まかに把握できる。最後には、大学教授への道のりまで解説されている。
　「ジュニア新書」だからと言って馬鹿にしてはいけない。非常に良くまとまった入門書だと思う。もちろん、専門的な議論には深く立ち入っていないのだが、入門書としては非常に良くできている。心理学を真剣に学びたいと思った人も、まずこの１冊から始めればよいと思う。１日でも読める（と言いつつ、しばらく放って置いたので結果的に１月かかったが・・・）。

[ふぉるてさんの感想 · 2011年5月7日]

図書館に返却しなきゃいけなかったので
最後まで読みきっていないのですが（笑）

多分本当に心理学が好きで、
大学も心理学を専攻にする人にとってはいい本だと思います。
具体的な例や実際どんなことをするかなどを紹介しているので、
とても心理学になじみやすいです。

ただ少し好奇心で読んだという人はあまり理解できないかと。
わたしも若干そうでした。

心理学や心に関心をもつ人にはおすすめです。

[baxさんの感想 · 2011年3月25日]

［　内容　］
いま、心への関心が非常に高まっている。
そのなかで「心理学を学びたい」「心のケアにかかわる仕事につきたい」と考える人は多い。
本書は、大学で何を学ぶのか、どんな進路や資格があるのか、心はどこまでわかったのかなどの疑問に答える形で、心理学の現状を説明する。
随所に“心の実験室”“心の談話室”を設ける。

［　目次　］
１部　心についての素朴な疑問にこたえる（素朴心理学とアカデミック心理学；心の理解　ほか）
２部　心理学の研究はどのようにおこなわれているのか（心理学の研究領域；自由意志　ほか）
３部　心理学はどのように役立っているのか（学問としての有用性；心への関心　ほか）
４部　心理学はどのように学ぶのか（心理学の概論書；アカデミック心理学と啓蒙心理学とジャーナリスティック心理学　ほか）

［　ＰＯＰ　］


［　おすすめ度　］

☆☆☆☆☆☆☆　おすすめ度
☆☆☆☆☆☆☆　文章
☆☆☆☆☆☆☆　ストーリー
☆☆☆☆☆☆☆　メッセージ性
☆☆☆☆☆☆☆　冒険性
☆☆☆☆☆☆☆　読後の個人的な満足度
共感度（空振り三振・一部・参った！）
読書の速度（時間がかかった・普通・一気に読んだ）

［　関連図書　］


［　参考となる書評　］

著者プロフィール

筑波大学名誉教授。東京成徳大学名誉教授。1942年千葉県生まれ。１９６５年東京教育大学教育学部心理学科卒業、１９６８年東京教育大学大学院博士課程中退。同年、徳島大学教育学部助手に就任、講師、助教授を経て、１９７５年筑波大学へ転任。１９８５年教育学博士、1991年心理学系教授となる。定年退職後、２００６年より東京成徳大学応用心理学部教授。副学長、学長を務め、２０１７年退職。分かりやすい表現とヒューマンエラーの心理学研究が専門。主な著書に『仕事日記をつけよう』（WAVE出版）、『「ミス」をきっぱりなくす本』（成美堂出版）、『集中力を高めるトレーニング』（あさ出版）、『くたばれマニュアル!　書き手の錯覚、読み手の癇癪』(新曜社)、監修書に『10キロやせて永久キープするダイエット』（文響社）など多数。


「2018年 『心理学者が教える　読ませる技術　聞かせる技術　心を動かす、わかりやすい表現のコツ』 で使われていた紹介文から引用しています。」