「授業研究」で教える力を伸ばす (教え方のプロ・向山洋一全集 20)

著者 : 向山洋一

• 明治図書出版 (2001年2月1日発売)

感想・レビュー・書評

[さぶろウさんの感想 · 2010年9月13日]

「研究」のやりかたがわかりやすく書かれています。
精神論ではなく，システムです。
授業研究がしたくなります。

[りんさんの感想 · 2008年8月5日]

あんまり、本の内容とは関係ないのですが、自分の人気取りのために、なにかスケープゴートを作り出して叩くことは、改革とはいわないと思います。

というこか、本当にそこに、いい人材を集めよう、育成しようとするのならば、リスクばっかり増やして夢を持てない職業にしてはいけないはず。
金も、時間もかけずに、人を育てよう（そもそもそういう発想がないのか？）とするのは、不可能ではないでしょうか？

今までも、教育行政は、振り子のような動きでしたが、今回は今までで最悪・最大の振れ方だと思います。
５年後、１０年後が、怖い。

それでも、実直に、自分のできること、自分の信じることをすすめていく。それが、自分の未来にも、子どもの未来にも、つながると信じて。

子どもと一緒にいる最長の時間「授業」こそが、もっとも大切な時間です。子どものいないところで、なにをしても、変わるのは難しい。

著者プロフィール

1968年東京学芸大学卒業後、東京都大田区立小学校の教師となり、2000年3月に退職。全国の優れた教育技術を集め、教師の共有財産にする「教育技術法則化運動」TOSSを始め、現在もその代表を務める。

「2018年 『発達障害のある子を担任！ どんな準備をするか』 で使われていた紹介文から引用しています。」