フィンランド×日本の教育はどこへ向かうのか: 明日の教育への道しるべ

著者 : 北川達夫 髙木展郎

• 三省堂 (2020年3月23日発売)

作品紹介・あらすじ

三年にわたる訪問を通して見えてきたフィンランドの教育を、先行事例として参照することにより、日本の教育が進むべき方向を考察する。フィンランドの教育の「本当」が、「明日」の日本の教育を照らし出す。

感想・レビュー・書評

[一橋大学附属図書館(小展示)さんの感想 · 2022年7月1日]

■一橋大学所在情報（HERMES-catalogへのリンク）
【書籍】
https://opac.lib.hit-u.ac.jp/opac/opac_link/bibid/1001207000

[マッティさんの感想 · 2021年8月17日]

社会で必要とされる能力を身につけるのであれば、不要なことを切る勇気を持たなければならない。
教育は個人のためのものであるならば、序列付けは不要で、平均点は言わずもがなである。
Learning to Learnは能力と意欲の2つの統合体で、特に日本は意欲の面を大事に育てなければならない。
試験や日々の授業などある中で、現場から変えていけることを丁寧に取り組んでいきたい。

[佐賀大学附属図書館（本館）さんの感想 · 2023年2月8日]

佐賀大学附属図書館OPACはこちら↓
https://opac.lib.saga-u.ac.jp/opc/recordID/catalog.bib/BB30203267?caller=xc-search

[大阪公立大学 中百舌鳥図書館さんの感想 · 2021年1月8日]

【所蔵館】
総合図書館中百舌鳥

大阪府立大学図書館OPACへ↓
https://opac.osakafu-u.ac.jp/opac/opac_details/?reqCode=fromlist&lang=0&amode=11&bibid=2000941188

著者プロフィール

監修者について
テスト開発技術者。星槎大学共生科学部客員教授。
いろいろな国の教科書の制作や国際的なアセスメントの開発に携わっている。

「2022年 『99%の小学生は気づいていない!?　課題解決のヒケツ』 で使われていた紹介文から引用しています。」