南京虐殺はおこったのか: 高校歴史教科書への言語学的批判

著者 : クリストファ・バーナード 加地永都子

• 筑摩書房 (1998年11月1日発売)

作品紹介・あらすじ

歴史教科書論争への新しい視点。本質的な問題は、どう書かれているか、だ。「意味の文法」をツールに、南京虐殺・太平洋戦争開戦・降伏をめぐる全高校歴史教科書の文章を言語学的に分析し、その偏向性を立証する。画期的な批判。

感想・レビュー・書評

[kokuniさんの感想 · 2010年1月15日]

教科書記述の中で、「南京大虐殺」がどう記述されたのかをティスト分析している。記述の特徴を、西独におけるアウシュビッツとの比較などを試みていて、非常に興味深い。日本の歴史教科書とは何か、を考える上での好著。