SCERTSモデル―自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ〈2巻〉プログラムの計画と介入

著者 : バリー・M.プリザント エミリー・ルービン エミー・C.ローレント パトリック・J.ライデル エミー・M.ウェザビー 長崎勤 吉田仰希 仲野真史

• 日本文化科学社 (2012年2月1日発売)