2011年から取り組んでいるDST研究の中で、この方法を基礎教育(国語や芸術またはコンピュータ実習など)に導入する意義を述べてきた私の視座につながるものである。多様性理解の具体的な様相をこれまでの実践記録から明らかにし、提供および分かち合いたい。
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カテゴリ:
DST
- 感想投稿日 : 2014年12月5日
- 本棚登録日 : 2014年12月5日
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