小学生のための正書法辞典 (講談社学術文庫)

著者 : ルートヴィヒ・ヴィトゲンシュタイン 丘沢静也 荻原耕平

• 講談社 (2018年12月12日発売)

作品紹介・あらすじ

ルートヴィヒ・ヴィトゲンシュタイン（1889-1951年）が生前に公刊した著書は、たった2冊である。1冊は『論理哲学論考』（1922年）、残る1冊はその4年後に刊行されている。それが『小学生のための正書法辞典』（1926年）であり、本書はその本邦初訳となる記念碑的訳業である。
よく知られているように、ヴィトゲンシュタインは『論理哲学論考』を完成させたことで、哲学の問題はすべて解決されたと確信した。それゆえ、哲学から卒業して転身しようと思いつく。第一次世界大戦に従軍したあとに彼が選んだ道は、小学校の教師だった。
養成学校に通って教員資格を得たヴィトゲンシュタインは、1920年9月にトラッテンバッハの小学校の臨時教員になった。その後、1922年にはプフベルクに、2年後にはオッタータールに移って教員生活を続ける中で、正書法辞典の必要を痛感するようになる。1924年10月の書簡には、こう書かれている。「辞書がこんなに高いとは考えもしなかった。長生きするなら、小学生のために小さな正書法辞典を編もうと思う」。
ヴィトゲンシュタインは、わずか3ヵ月弱で辞典の原稿を作成し、1926年に出版された。残念ながら、同年4月28日には依願退職していたため、彼が実際に教室でこの辞書を使うことはなかった。そして、そのまま誰にも顧みられることなく、本書は「幻の書物」となる。
本書を執筆するにあたってのヴィトゲンシュタインの方針は、アルファベット順を基準としつつも、「心理的な原則」（生徒がどこでこの単語を探すか、生徒が混同しないようにするにはどうするのがよいか）や「文法的な原則」（幹語や派生語）と折り合いをつけるために適宜妥協を重ねながら、使い勝手のよいものを実現する、というものだった。
日本語を母語とする私たちにとって、本書はそのまま実用に役立つわけではない。だからこそ、今に至るまで邦訳が実現しなかったのだろう。しかし、ここには『論理哲学論考』から『哲学探究』への転身が確かに予告されている。言語について考えるすべての人にとって、本書はヴィトゲンシュタイン自身がみずからの意思で出版した、たった2冊のうちの1冊であるという事実は、きわめて重いはずである。図版を多数掲載した「解説」とともに、ヴィトゲンシュタインを愛するすべての人に本書を送る。

感想・レビュー・書評

[徳島文理大学 徳島キャンパス附属図書館さんの感想 · 2023年2月6日]

【貸出状況・配架場所はこちらから確認できます】
https://lib-opac.bunri-u.ac.jp/opac/volume/741963

[osawatさんの感想 · 2022年10月6日]

ドイツ語のスペリング

[別府さんの感想 · 2018年12月16日]

『小学生のための正書法辞典』
原題：Wörterbuch für Volksschulen
著者：Ludwig Wittgenstein
訳者：丘沢静也
訳者：荻原耕平

【メモ】
　本書は二部構成。「解説」は縦書き。「辞典」は横書き。
　目次の表記には悩みました。下記目次のページ数は、そこんところ（逆方向の二系統あること）を念頭に置いて読んでくだされば、誤解は起きにくいと思います。

　下に転載した版元の長いPR文は「解説」の摘要。また、「解説」の末尾には互盛央さんの名前が挙がっている

【版元】
発売日 2018年12月12日
価格 本体1,110円（税別）
ISBN 978-4-06-514094-9
通巻番号 2504
判型 A6
ページ数 280ページ
シリーズ 講談社学術文庫

　ルートヴィヒ・ヴィトゲンシュタイン（1889-1951年）が生前に公刊した著書は、たった2冊である。1冊は『論理哲学論考』（1922年）、残る1冊はその4年後に刊行されている。それが『小学生のための正書法辞典』（1926年）であり、本書はその本邦初訳となる記念碑的訳業である。
　よく知られているように、ヴィトゲンシュタインは『論理哲学論考』を完成させたことで、哲学の問題はすべて解決されたと確信した。それゆえ、哲学から卒業して転身しようと思いつく。第一次世界大戦に従軍したあとに彼が選んだ道は、小学校の教師だった。
　養成学校に通って教員資格を得たヴィトゲンシュタインは、1920年9月にトラッテンバッハの小学校の臨時教員になった。その後、1922年にはプフベルクに、2年後にはオッタータールに移って教員生活を続ける中で、正書法辞典の必要を痛感するようになる。1924年10月の書簡には、こう書かれている。「辞書がこんなに高いとは考えもしなかった。長生きするなら、小学生のために小さな正書法辞典を編もうと思う」。
　ヴィトゲンシュタインは、わずか3ヵ月弱で辞典の原稿を作成し、1926年に出版された。残念ながら、同年4月28日には依願退職していたため、彼が実際に教室でこの辞書を使うことはなかった。そして、そのまま誰にも顧みられることなく、本書は「幻の書物」となる。
　本書を執筆するにあたってのヴィトゲンシュタインの方針は、アルファベット順を基準としつつも、「心理的な原則」（生徒がどこでこの単語を探すか、生徒が混同しないようにするにはどうするのがよいか）や「文法的な原則」（幹語や派生語）と折り合いをつけるために適宜妥協を重ねながら、使い勝手のよいものを実現する、というものだった。
　日本語を母語とする私たちにとって、本書はそのまま実用に役立つわけではない。だからこそ、今に至るまで邦訳が実現しなかったのだろう。しかし、ここには『論理哲学論考』から『哲学探究』への転身が確かに予告されている。言語について考えるすべての人にとって、本書はヴィトゲンシュタイン自身がみずからの意思で出版した、たった2冊のうちの1冊であるという事実は、きわめて重いはずである。図版を多数掲載した「解説」とともに、ヴィトゲンシュタインを愛するすべての人に本書を送る。
http://bookclub.kodansha.co.jp/product?item=0000310668


【目次】
目次　[03-04]

○解説（丘沢静也）　05-50
　一　小学校の先生になる　05
　二　年表風に　07
　三　『小学生のための正書法辞典』出版の経緯　08
　四　『小学生のための正書法辞典』の特徴　20
　五　小学校の先生としての姿勢　24
　六　小学校の先生としての実態　27
　七　居場所がない　32
　八　「論理的」というよりは、アスペルガー者　35
　九　偉い人は転んでも、ただでは起きない　39
　参考文献　48

○小学生のための正書法辞典　001-223
序文（1925年4月22日　オッターヒル　著者ルートヴィヒ・ヴィトゲンシュタイン）　[002-010]
本文　[011-223]
A　　011
B　　022
C　　033
D　　034
E　　042
F　　051
G　　061
H　　073
I　　083
J　　087
K　　089
L　　104
M　　113
N　　124
O　　129
P　　132
Q　　143
R　　144
S　　156
T　　188
U　　195
V　　 199
W　　206
X　　216
Y　　217
Z　　217

著者プロフィール

1889-1951年。オーストリアに生まれた哲学者。論理実証主義や分析哲学をはじめ現代哲学に多大な影響を与えた。生前に出版された著作は『論理哲学論考』と本書の二冊のみ。

「2018年 『小学生のための正書法辞典』 で使われていた紹介文から引用しています。」