不可触民と教育 (世界人権問題叢書) (世界人権問題叢書 42)

著者 : 大橋正明

• 明石書店 (2001年11月13日発売)

作品紹介・あらすじ

独立の父ガンディーが提唱したサルボーダヤ（全員の平等な興隆）運動を引き継ぐNGO，サマンバヤ・アシュラーム。アウトカーストの子どもたちの教育の平等を掲げ，インド社会に強烈なインパクトを与えたバグハー・スクール活動の全体像を描く実践的研究書。

感想・レビュー・書評

[聖心女子大学図書館さんの感想 · 2019年2月12日]

カテゴリ：教員著作物
人間関係学科：大橋正明教授の著作物

[by the seaさんの感想 · 2012年1月1日]

本書では、山岳民族を支援するＮＧＯ活動を行う上で、知っていた方がよいことが述べられていた。

＜農業の発展に最も重要なこと＞
徹底的な農地改革を行い、産業としての農業の生産性を向上すること

＜バクハースクールの例＞
①人々が大地主の債務奴隷に戻らないように、伝統的な考え方を変革する
②新たに開拓する農地に新しい農法を導入し、それを生徒に教える
③現行の教育にとってかわる新たな教育システムを探究する
④遅れた階層に農業訓練を行う
⑤国際協力との調和を推進する
⑥農村で働くソーシャルワーカーを育成・研修する

＜参考＞
どんな優れた人間であっても、長く指導的な立場にとどまる組織、特にＮＧＯにとって好ましいことではない。その指導者が何らかの理由で交代した場合、組織は大きく変化することになる。

著者プロフィール

1953年東京生まれ。聖心女子大学文学部人間関係学科教授。聖心女子大学グローバル共生研究所所長。シャプラニール＝市民による海外協力の会評議員、日本バングラデシュ協会副会長、国際協力NGOセンター理事など。
主な著作は、“NGOs and Japan's ODA: Critical Views and Advocacy”, Chapter 20 of “Japan's Development Assistance” (edited by Kato, Hiroshi et al, Palgrave McMillan, 2015)、『グローバル化・変革主体・NGO』（共著、新評論、2001年）、『「不可触民」と教育――インド・ガンディー主義の農地改革とブイヤーンの人びと』（明石書店、2001年）など。

「2017年 『バングラデシュを知るための66章【第3版】』 で使われていた紹介文から引用しています。」