超教育: 21世紀教育改革の指針

著者 : ダニエル・グリーンバーグ 大沼安史

• 一光社 (1998年12月1日発売)

作品紹介・あらすじ

学級崩壊とともに管理教育も死んだ!子どもたちの学びを奪い、社会の要請に応えようとしない既成の「学校」。時代の変化に対応できない既存の「教育」。閉塞した状況を打ち破るべく、学校改革の世界的モデル校・サドベリー校の創始者が、学びを再生し学校を復活させる21世紀教育改革の道を鮮やかに示す。『「超」学校』の姉妹編。

感想・レビュー・書評

[＠ニンニン＠さんの感想 · 2006年8月22日]

論文参考文献

著者プロフィール

　1934年生まれ。
　米ニューヨーク・コロンビア大学で博士号（Ph.d. 理論物理学）を取得、そのまま同大学で物理学、科学史を教えたあと、1968年、マサチューセッツ州のフラミンガムの地に「サドベリー・バレー校」を創設。1999年春、サドベリー・バレー校の共同創設者であるハンナ夫人とともに初来日し、東京をはじめ各地で講演した。
　著書は、本書の原著である Free at Last をはじめ、Kingdom of Childhood, A Clearer View, など多数。各国語に訳されている。
　ダニエル・グリーンバーグ氏が理論面・実践面において主導するサドベリー・バレー校をモデルにした学校づくりは、米国内はもとより、オーストラリア、ドイツ、オランダなど世界各地で進んでいる。

「2019年 『世界一素敵な学校　改訂新版』 で使われていた紹介文から引用しています。」