授業UDを目指す「全時間授業パッケージ」国語5年

制作 : 桂 聖  小貫 悟  川上 康則  日本授業UD学会 
  • 東洋館出版社
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  • Amazon.co.jp ・本 (180ページ)
  • / ISBN・EAN: 9784491043388

作品紹介・あらすじ

これぞ決定版!
大ヒットシリーズ『授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の全時間指導ガイド』を改訂し、
授業UDを目指す国語授業づくりがすべて分かる一冊に!

2013年の刊行以来、重版を重ねてきた『授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の全時間指導ガイド』。
発達障害の可能性のある子も含めた「全員参加」の授業づくり(=授業のユニバーサルデザイン)を実現するための強い味方として、ご好評をいただいてきました。

刊行から約8年。
日本授業UD学会はさらに知見を深め、多くの実践を行ってきました。
合理的配慮につながるヒントと具体的な手だてとして「Which課題」「教材のしかけ」「考える音読」などを提案し続けています。
また、学習指導要領と教科書の改訂など、教師と子どもたちを取り巻く環境も変化しました。

そこで、日本授業UD学会の総力を結集し、新たに「全時間授業パッケージ」として装い新たにバージョンアップしました。
本書には授業UDを目指す国語授業づくりのすべてが詰め込まれています!
教材研究、単元構想、各時の授業展開、板書、課題・発問、子どもへの反応の返し方、センテンスカード……。
紙面のみならず、ダウンロードして授業で使える掲示用資料やワークシートも収録しています。

本書を活用して、全員がワクワクできる国語授業づくりを一緒に目指しませんか?

〔本書の内容〕
はじめに

本書活用のポイント

第1章 国語授業のユニバーサルデザインに関する理論と方法

第2章 授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業と個への配慮
    ―「学びの過程において考えられる困難さに対する指導の工夫」の観点から―

第3章 授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の実際
文学
 「なまえつけてよ」の授業デザイン
 「たずねびと」の授業デザイン
 「大造じいさんとガン」の授業デザイン

説明文
 「見立てる」「言葉の意味が分かること」の授業デザイン
 「固有種が教えてくれること」の授業デザイン
 「想像力のスイッチを入れよう」の授業デザイン

著者プロフィール

筑波大附属小学校国語科教諭。筑波大学非常勤講師、日本授業UD学会理事長、全国国語授業研究会理事。『国語教科書』(光村図書)編集委員、『例解学習国語辞典』(小学館)編集委員、『国語授業のユニバーサルデザイン』(東洋館出版社)、『なぞらずにうまくなる子どものひらがな練習帳 』実務教育出版ほか著書多数。

「2023年 『マンガでわかる!12 歳までに知っておきたいことわざ④』 で使われていた紹介文から引用しています。」

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