認知心理学者新しい学びを語る

著者 : 21世紀の認知心理学を創る会

制作 : 森 敏昭 

• 北大路書房 (2002年9月1日発売)

作品紹介・あらすじ

日本の教育の現実社会に向けて研究者が専門の立場からメッセージを発信。「それぞれの教育論を自由に語る」という前作のコンセプトを継承。教育に関心のある研究者，教職志望の大学生・大学院生，既に教育実践に携わっている先生方など，幅広い読者を想定。「生きる力」「自らの学び」をキーワードにして，論を展開。

感想・レビュー・書評

[beulahさんの感想 · 2014年2月7日]

認知心理学の(10年前の)最先端を網羅し、それらが教育の実践場面でどう活かせるかを模索している。
個人的には「子どもの求めに応じる教育とは」「歴史の学びで何が培われるのか」「第4部　開かれた学びを支援する」「インターネット情報検索とメタ認知」などの章が興味深く、参考になった。
このように研究と実践とをつなぐ試みがもっとなされると良い。10年前にこのように提言され、進んだ分野・地域もあるのだろうが、身近にはあまり感じないなぁ。まだまだ大学教員の意識は変化していない、ということか？