18歳からの「大人の学び」基礎講座: 学ぶ,書く,リサーチする,生きる

著者 :
  • 北大路書房
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本棚登録 : 110
感想 : 25
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  • Amazon.co.jp ・本 (148ページ)
  • / ISBN・EAN: 9784762829543

作品紹介・あらすじ

ID×ライティング×統計学×
アドラー心理学の相乗効果!

学び方や教え方を学ぶ「インストラクショナルデザイン」,自己表現や主張のための「ライティング」,データを読んで駆使して考えるための「統計学」,働く・協力する等の生きる意味を問う「アドラー心理学」。これら4つの領域のスキルを活用し,大学や社会で自ら学んでいくための基礎的な資質・能力を身につけるテキスト。

インストラクショナルデザイン(ID:教えることの科学と技術)の第一人者
熊本大学教授 鈴木克明氏 推薦!
「豊富な実践経験と理論に裏付けされた,
しっかり学びしっかり生きるためのしっかりとしたガイド。」

◆主な目次
1. 学ぶスキル(Study Skills)
 1.1 ノートをとる
 1.2 授業に参加する
 1.3 本を読む
1.4 文献を検索してレジュメを作る
 1.5 オンラインコミュニケーション
 1.6 ファイルの整理とクラウドの活用

2. 書くスキル(Writing Skills)
 2.1 マップを描いてアイデアを可視化する
 2.2 KJ法で鍵となる概念を見つける
 2.3 レポートは主張するための文章
 2.4 トゥールミンの三角ロジック
 2.5 議論の方法
 2.6 レポートの構成と序論の書き方
 2.7 本論と結論の書き方
 2.8 文章を推敲する
 2.9 プレゼンテーション用のスライドを作る
 2.10 プレゼンテーションでスピーチをする

3. リサーチスキル(Research Skills)
 3.1 リサーチスキルの意味
 3.2 概念を探し、変数を作る
 3.3 アンケートを作ってデータを収集する
 3.4 データを収集して整理する
 3.5 データから基本的な統計量を計算する
 3.6 研究レポートにまとめる

4. 生きるスキル(Life Skills)
 4.1 3つの人生の課題(ライフタスク)
 4.2 あなたは理想の自分を目指している
 4.3 あなたは人間関係に埋め込まれている
 4.4 あなたは自分の好きなように世界を見ている
 4.5 理性と感情の上で決めているのはあなた全体
 4.6 あなたの人生はあなたが描く

感想・レビュー・書評

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  • 基本的な「学び方」を学び直すために読んでみました。学ぶ、書く、リサーチする、生きるという4つのパートに分かれています。

    特に自分にとって役に立ちそうなのは「書く」パートでした。書くといっても、感想やエッセイではなく、自分の考えをわかりやすく主張するためのスキルです。

    特に状況、焦点化、問いと主張という構成はわかりやすく今後意識していきたいと思います。

    最終パートの「生きる」はアドラー心理学の考えが元になっていました。学ぶこととそれが人生にどうつながるか、考えるきっかけになると思います。この本の対象者は主に大学生と思います。自分も当時、もっと考えておけばよかったなぁ。

  • 貸出状況はこちらから確認してください↓
    https://libopac.kamakura-u.ac.jp/webopac/BB00275368

  • 摂南大学図書館OPACへ⇒
    https://opac2.lib.setsunan.ac.jp/webopac/BB50018932

  • ↓貸出状況確認はこちら↓
    https://opac2.lib.nara-wu.ac.jp/webopac/BB00288771

  • 【資料ID】97160029
    【請求記号】377.15/K
    【OPAC URL】https://opac2.lib.oit.ac.jp/webopac/BB50018932

    大学や社会で自ら学んでいくための基礎的な資質・能力を身につけるテキストです。
    学ぶスキル、書くスキル、リサーチスキル、生きるスキルの4つを身に着けることを目標としています。
    大学生活をより有意義なものにするだけではなく、今後社会に出ても、きっと役立つものとなるでしょう。

  • 資料ID:98161129
    請求記号:377.15||K
    配置場所:工枚特集①
    (※配置場所は、レビュー投稿時のものです。)

    ☆特集展示「始めよう!キャンパスライフ特集」☆
    新たな環境で学生生活をスタートする皆さんの、不安や疑問を解消しながら、充実した新生活を迎えていただく為の手助けとなる本を集めました。

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著者プロフィール

向後 千春(こうご・ちはる)
1958年生まれ。早稲田大学人間科学学術院教授。博士(教育学)(東京学芸大学)。
専門は教育工学(特に,eラーニング,インストラクショナルデザイン),教育心理学(特に,教授法,生涯学習,作文教育),アドラー心理学(その実践と実証研究)。
著書に『人生の迷いが消える アドラー心理学のススメ』『アドラー“実践”講義』(技術評論社, 2016, 2014),『コミックでわかるアドラー心理学』(中経出版, 2014),『上手な教え方の教科書 入門インストラクショナルデザイン』(技術評論社, 2015),『教師のための教える技術』(明治図書出版, 2014),『200字の法則 伝わる文章を書く技術』『いちばんやさしい教える技術』(永岡書店, 2014, 2012),『統計学がわかる』『統計学がわかる【回帰分析・因子分析編】』(技術評論社, 2007, 2008)など。

「2016年 『18歳からの「大人の学び」基礎講座』 で使われていた紹介文から引用しています。」

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