衰弱する教育: “生徒指導”渦中模索

著者 : 若狭和朋

• 公人社 (1993年10月1日発売)

作品紹介・あらすじ

自分の子どもに対する教育はこれでいいのか。教育についての"思い込みの色眼鏡"(「制度的」思考)をはずして、出直そう。"衰弱する教育"の中で、"生徒指導"(けじめ・しつけのマネジメント)の大切さを訴え、その方法を模索する。

著者プロフィール

昭和17（1942）年福岡市生まれ。九州大学法学部卒。昭和40（1965）年、岐阜県下の県立高校の社会科教師となり、38年間教鞭を執る。日本の学校教育、とりわけ歴史教育への積年の義憤を動機として著作活動に入る。現在、発言集団「シューレ」代表。著書多数。

「2015年 『日本人よ、歴史戦争に勝利せよ　』 で使われていた紹介文から引用しています。」