otakahasの本棚

グローバルスタディーズ3つのカテゴリーを考える
1 問題そのものがグローバルな性格を持つ
　ー難民　格差や差別　温暖化環境　人権　
　　健康尊厳
2 地域をグローバルな文脈視点で捉える
3 特殊な地域を対象とする
　ー先住民　人類学　文化交流

多様性を確保するために理念が必要

グローバルスタディーズの必要性
1

本を読み
世界を旅して
人と会う

筋道を考える：論理学 valid
到達点を考える:true
前提も正しい: Sound
信念の確立
　固執　権威　アプリオリ　科学的

Five sentences promote our communication skill in English.
1. Conclusion
2 - 4. Reasons
5. Conclusion again

To delete the sound of pstk and bzdg in the end of sentence.

First-Second-Third-Overall
First of all-Nest-Finally-in conclusion
To begin with-Also_Furthermore-To sum up

Of course Certainly. To be sure— However. Nonetheless. Nevertheless

To illustrate. For instance. As an example
Moreover. Besides. In addition
For one thing—For another. In contrast

換言
That is つまり
That is to say
In other words

開示 すなわち
Namely
To be exact
Specifically

強調
Indeed
In fact
Actually

ネットワーク
Why how what
Idea process me

アドラー 仕事 交友 愛情 の順調が重要
孔子 意なく 必なく 固なく 我なし 自分勝手なし 押し付けない 執着せず 我をとうさない
知者は惑わず 仁者は憂えず(悩まず) 勇者は懼れず

成功は準備が全て
冷静で知的な闘志 勝負は長丁場 大きな感情の波を克服したその向こうに成功がある

三書 孝経 大学 中庸

三上 馬上 枕上 厠上
三多 看多 きた 商量多
三中 無我夢中 散歩中 入浴中
二つの現実: 物理的 知的 現実
模倣的で真に創造的でないのは生の生活との断絶に原因がある
エディターシップ 奇想天外な組み合わせ編集

遅い心が働く環境、働かない時があることを自覚

乳児死亡率低下
高度成長 病院出産 寿命に貢献
1961 受療行動の変化
少子高齢化 皆保険に危機

創造する能力
瞬間的洞察 仮定や予想に邪魔されない
見慣れたものを未知のものとしてとらえる: 知覚の無力化を避ける

ヒューム 人間本性論
理性は情念の奴隷であり かくあるべき
哲学者であれなお人であれ

失敗しながら成功する人は、どう失敗したかを正確に覚えており、引き返しを厭わない。

簡単にできる様にする
科学的根拠が必要

基本原則を学んだ
1観察する ありのままに見る
2データを集める エピソードは強力だが例であるマークトエイン 知らないことが問題ではない知っていると思い込むことが問題 確証バイアス 自信過剰の陥らない
3主張する

科学者の方が騙されやすい。合理的に慣れているから。

アイデア スルーライン 構成
イントロ 何を話す
背景 なぜ必要
コンセプトは 仮説
実際の影響
結論
お互いの深い理解によって、お互いが大切に思うことをそれぞれの視点で見ることを学ぶ

人間はお互いの弱さと正直さと情熱に反応する

1 advancing the technology
2 expanding globalization
3 changing distribution of population
4 change of society
5 energy and environment

First shift: continuous specialist
Second shift: competing to cooperation
Third shift: consumption to experience work life balance

人事部門が注目: 人材 組織 それを結びつけるリーダーシップ

KPT: keep problem try

空海の様々な点を各方面の著者が紹介
文章を文と章に分けて理解

Value innovation is a key for blue ocean strategy.
価値 利益 人材提案 差別化と低コストを同時に追求 増やす 付け加えるを重視する反面、減らす 取り除く事も重要

何を教えたかでなく学生が何を身につけたかが問われる
1 道具を相互的に使う
2 異質な集団の中で交流する
3 自律的に活動する

ジョハリの窓
Open self 広げる
Blind self 減らす
Hidden self 減らす
Unknown self
自分をオープンにして秘密を減らし 他人からの自分を受け入れて自己認識を広げる
自分を知る

哲学をするとは平然と死ぬことを練習することに他ならない